臓器移植法を問い直す市民ネットワークは第20回市民講座「【座談会】 教育現場で語られる脳死と臓器移植～中学・高校の教員を招いて～」を開催します。厚生労働省は若年層をターゲットに「臓器提供を誇りに思う気持ちを醸成する教育」を行うとしています。市民講座では、実際の教育現場で「脳死」や臓器移植がどのように取り上げられているのか、現場の教員の方をお招きして以下の座談会を行うことになりました。初めての企画です。関心のある方、どうぞ申込みをされて下さい。宜しくお願いいたします。
臓器移植法を問い直す市民ネットワークは改定臓器移植法成立直後の2009年に結成され、「脳死は人の死ではない」「脳死からの臓器移植に反対する」「救命を尽くし臓器移植以外の医療の研究・確立を求める」を掲げて活動する連絡会です。2012年から年に1～2度の市民講座を開催してきました。
The Citizens Network for Reconsidering the Organ Transplant Law will hold its 20th citizen's lecture "[Roundtable Discussion] Brain Death and Organ Transplantation Discussed in Education: Inviting Teachers from Junior High and High Schools". The Ministry of Health, Labor and Welfare (MHLW) is planning to conduct "education to foster pride in organ donation" targeting young people. The lecture will include the following roundtable discussion inviting teachers from the field to discuss how "brain death" and organ transplantation are covered in actual educational settings. This is our first project. If you are interested, please apply. Thank you in advance for your cooperation.
●日時： 2024年6月23日（日） 14時～16時40分(開場13時30分)
●会場： カメリアプラザ（亀戸文化センター）第1第2研修室（5F）
会場アクセス： JR総武線亀戸駅北口徒歩2分 （東京都江東区亀戸２丁目１９－１）
▽会場＆オンライン（zoom） 申込者への事後配信あり
▽資料代 500円
発題者からのメッセージ
●脳死をめぐる問題と『人間の死』
中学校社会科というフィールドでどのように「脳死」がとり上げられているのか（授業としてどんなアプローチが出来るのか）、また義務教育学校での「道徳」の授業において、「脳死」をめぐる問題、さらに「人間の死」はどのような現象として捉えてられているのか、まとめてご報告できればと思っています。
●脳死と臓器移植から考える『命の選別』
現在は中学１年生の担任をしています。これまで中学三年生の「公民」、高校三年生の「現代社会」の授業で生徒と共に脳死状態と臓器移植について考えてきました。かつてナチスの優生思想の根底にあった「命の選別」を大きなテーマとして、相模原障害者施設殺傷事件や安楽死制度、そして脳死と臓器移植を学び、“命”や“社会の在り方”を考えることを目指した授業実践を報告すると共に「命の選別」という観点で脳死と臓器移植についてみなさんと考えてみたいと思っています。
●教育現場で扱われる『脳死』とは
当日は、以下の 3 点について紹介したいと思っています。①高校の教科書で「脳死」がどのように取り扱われているのか。②15 年以上の教員経験の中で、周りの高校教員の「脳死」に関する意識がどのようなものであったか。③生物や総合の授業で「脳死」をとりあげて授業もしてきましたので、その授業と生徒の反応がどんなものであったか。高校のカリキュラムの中で「脳死」は、2022年度まで社会科の「現代社会」のトピックスの扱いであったのが、2023年度から理科の「生物基礎」の単元に変わりました。これが意味することは何なのか、みなさんと考えてみたいと思っています。
臓器移植法を問い直す市民ネットワーク第19回市民講座
臓器移植法を問い直す市民ネットワーク第18回市民講座「命は誰のものか」
命は誰のものか講演録
脳死臓器提供に伴う、重症患者の救命打ち切りに反対します
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